自闭叛逆少年的变形计

基本情况：

小夏，男，17岁，高中在读，厌学，整天和社会不良青年混在一起，抽烟喝酒，打架闹事，不思进取
 
问题分析：
父母是上班族，工作很忙，没有过多的时间和精力管他，因此他姐姐就肩负起了管教他的重任。他姐姐很强势，对他要求非常严格，而青春期的小夏，独立意识强烈，极力寻求摆脱姐姐的“控制”，有自己独立自主的决定权，而姐姐的强势彻底压制了他的这种独立意识，因此，姐弟之间经常闹矛盾起冲突，关系非常不好且有越闹越僵之势。随着予盾愈演愈烈，小夏的叛逆心理彻底被激发出来了，为表达自己的反抗情绪，他干脆不再去上学，整天和社会不良青年混在一起，抽烟喝酒，打架闹事，不思进取，不管父母和姐姐怎么劝，他就是不听，依然我行我素，甚至变本加厉。父母于是将其送到青少年行为矫正教育寻求帮助。
 
成长历程：
心理老师对小夏内心世界细心解读与引导，让其认识到不良习性的错误与危害性，激发其对父母、对老师、对现实生活的感恩；在军事化管理的环境中，小夏养成了良好的生活、行为习惯，锻炼了身体并磨砺了意志和自制力；文化学习方面，在老师的耐心引导及学校独具特色的文化学习环境的熏陶下，小夏不再讨厌学习，而是渐渐的爱上了学习，会主动看书，不懂的地方还会请教老师，甚至要求父母寄学习资料给他。最后，针对小夏父母和姐姐教育方法不当的问题，学校还建议小刚的姐姐转变强势的教育方式，要适当尊重孩子自身的想法和要求，父母不能只顾忙于工作而疏于对孩子的关心，要承担起教育孩子的重任。
 
转化效果：
 
在青少年行为矫正教育学校学习了半年后，小夏戒掉了烟瘾,在思想和行为上都表现得更为理性，不再偏激、固执己见。在学校养成了良好的生活、行为习惯，会合理、科学地安排自己的生活，生活变得更充实更精彩了。